坏处有二

一、多人共用，极不卫生

二、坐着排便的姿势，不利于血液循环

任何国家对外来文化的吸收都不遵循“取其精华、去其糟粕”的原则。

何谓精华？何谓糟粕？标准不一。

对于坐便的推广，实在是我中华民族吸收西方物质文化的一大恶例。

昨日，有人反映，登封市滨河路小学有一学生站在教室外听课，已经20多天了，怀疑是教师体罚学生。

随后赶到的郭晓晓的父亲郭占超，看到趴在窗户外听课的女儿，不禁哽咽起来。他告诉记者，他在登封市靠蹬三轮（三轮车拉货挣钱）为生，他原本就认识滨河路小学的赵校长，今年开学时，他的孩子找不到学校上学，他只好东借西凑了500元交给赵校长，赵校长当即答应让郭晓晓入学，可是后来赵校长却一拖再拖，直到9月10日下午，女儿才被安排到一三班上课。可是好景不长，9月18日，刚上了几天学的女儿哭着对他说，老师不让进教室了，她只能站在窗户外听课。随后，郭占超几乎天天到学校去找校长，可是赵校长只答应退钱，并不打算安排郭晓晓上学。

郭占超流着眼泪说：“我一辈子就是受了没有文化的苦，如今只能靠蹬三轮艰难养家，我就想能让女儿学点知识，将来也能过上幸福生活。”

登封市滨河路小学赵校长对此事表示“他很冤”。他说，郭占超和他以前就认识，他当时确实收到郭强行放到他办公室的500元钱，不过后来他又退还给了郭。至于让郭晓晓上学，只是可怜他们一家人的处境，并不是因为他们送了礼才安排上学的，后来，清退郭晓晓，他也没办法，“那是按照教育局有关规定这样做的，她是进城务工农民的子女，不是片区的学生”。

日本人在今年的奖项中大放异彩，已经有4人获奖。当然，南部阳一郎已经不是真正的“日本人”了，只不过日本媒体没有强调这一点。严格来说，获奖的有日本人3名。这也体现出，这个靠模仿强者来求生的民族，其实也是很有创造力的。

华人是聪明的，有智慧和科研能力的，只不过这种能力往往到了外国，甚至加入外国国籍才能发挥出来。钱永键的成功再次证明了这一点。中国媒体在强调：他虽然是美国人，但是是华裔。

下村修说：我不过是业余搞科学的（言外之意，全凭兴趣）

中国的思想这么贫乏，社会科学这么落后，是不是职业搞学术的人太多了？

劝君少发文章，勿考博。

最后，对获奖者表示祝贺！

考研一族的心被从窗缝灌进来的冷风吹得更加摇摆不定。

我对中国教育从来都是悲观的，自己就是被人一路害过的。

再悲观，我也还是要为考生们加油。

除个别用合法手段取得试题者外，大部分人的心还是凉的，只为了改善一点生活，拼命地挤考研的独木桥。

无论是落水，还是走到对岸的那一刻，一切的光环已经黯然失色。

走下一步路，你是否就 有了尊严？

冲不破柴米油盐的包围，

我还能否做一个出色的球员，

我要绕开敌方后卫。

理想中那不能忘却的部分，

终将凝结成不含三聚氰胺的苹果。

二

我迷上了地图：黑白线条，简单分明，绘列国大势于方寸之间。剪，贴，复印，配上表格、名言、条约之片段，装订成册，那就是我独一无二的《国际法与国际政治学》讲义。

三

人生苦短，多做有意义的事情。

劝君少写论文，勿考博。

四

孩子们，报考厨师吧，或者学习泥瓦匠也行啊。

在这人欲横流，物价飞涨的时代，我一直在担心孔夫子的学生颜回的命运。这哥们儿，还能混碗饭吃吗？

颜回就住在我们小区4栋4门404，他被A校复印室解雇以后，只能在家里教小学语文。

我劝他办“国学大讲坛”，可是，现在的“国学”市场，早就被大师们分割完毕了。

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我偶尔从小区4栋4门经过，看到门上贴着电力公司的催款单：

404室 颜回 请尽快交费，否则停电

10月末的一天，两个热力公司的人封住了颜回家的暖气阀门

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大年初二，4栋楼下，一代名徒颜回，留给人们一具冰冷的尸体

他冷得实在受不了了，坠楼而死。

只留下五十本藏书和一本小学语文教案。

二、奥地利议会选举：选举权之年龄降低到16岁

三、白俄罗斯之下院选举：

    甲、白俄罗斯与俄罗斯之关系

    乙、前苏联国家之所谓民主

四、巴基斯坦的危机：在种族宗教纷乱的次大陆上成立一统的穆斯林（回教）国家，是毫无历史先例的实验。在“意识形态”上，伊斯兰信仰代表巴基斯坦的国家凝聚力，但是在政治体制上，西方化世俗精英控制的巴基斯坦军方，才是维系巴基斯坦国家统一的唯一基石。

五、美国对选举权的无形限制

“栽米”者，英文之seminar，研究生之主题讨论也。“栽米”到中国以后，就变了味，老师不讲，学生讲。

我还年轻，应该多学习；学生毕了业，就不学（这个专业）了。

还是主要由我来讲吧，这样对自己提高很快啊。

二

著名华侨陈嘉庚先生的一个重要教育思想：发展实用学科。

其实道理很简单：谁见过把国际政治学搞得这么庞大的国家？

陈先生说的实用学科主要包括：水产、师范、体育。

注意：不包括我们今天的第一大实用学科“英语”。

怎么才能让我的课变得对学生实用一点呢？

三

中国老师的一大发明：把课堂上该讲的东西课后讲，额外收费。

这种发明在幼儿园就开始了。

中国老师的第二大发明：外文课放电影。省力又自由。